Pedagogia do Oprimido

Para Paulo Freire, vivemos em uma sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns, impedem que a maioria, usufrua dos bens produzidos e, coloca como um desses bens produzidos e necessários para concretizar o vocação humana de ser mais, a educação, da qual é excluída grande parte da população do Terceiro Mundo. Refere-se então a dois tipos de pedagogia: a pedagogia dos dominantes, onde a educação existe como prática da dominação, e a pedagogia do oprimido, que precisa ser realizada, na qual a educação surgiria como prática da liberdade.
O movimento para a liberdade, deve surgir e partir dos próprios oprimidos, e a pedagogia decorrente será " aquela que tem que ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade". Vê-se que não é suficiente que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas, que se disponha a transformar essa realidade; trata-se de um trabalho de conscientização e politização.
A pedagogia do dominante é fundamentada em uma concepção bancária de educação, (predomina o discurso e a prática, na qual, quem é o sujeito da educação é o educador, sendo os educandos, como vasilhas a serem enchidas; o educador deposita "comunicados" que estes, recebem, memorizam e repetem), da qual deriva uma prática totalmente verbalista, dirigida para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos, numa relação vertical, o saber é dado, fornecido de cima para baixo, e autoritária, pois manda quem sabe.
Dessa maneira, o educando em sua passividade, torna-se um objeto para receber paternalisticamente a doação do saber do educador, sujeito único de todo o processo. Esse tipo de educação pressupõe um mundo harmonioso, no qual não há contradições, daí a conservação da ingenuidade do oprimido, que como tal se acostuma e acomoda no mundo conhecido (o mundo da opressão)e eis aí, a educação exercida como uma prática da dominação.

20 de Maio Dia do Pedagogo

Ser Pedagogo...
Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola.
É mais do que isso
É ser Responsável.
Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.
Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.
Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos.
Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande
nas mãos.
Talvez até mesmo o futuro...
Nas mãos de um Pedagogo concentra- se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão...
Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.
Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.
Ser Pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.
Hoje em dia ser Pedagogo em uma sociedade tão competitiva e consumista
não torna-se uma profissão muito atraente, e realmente não é.
Pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano.
Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista.
As pessoas perderam- se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade,
é triste pensar assim, muito triste
pois este é o mundo dos nossos filhos
crianças que irão crescer e tornar- se adultos.
Adultos em um mundo muito poluído de idéias e sentimentos sem razão.
Adultos que não sabem o que realmente são
Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser.
Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir.
Pode ser ideologia pensar assim, mas como Pedagogos temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer.
E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar.

A família e a escola na Atualidade

Família é uma das grandes preocupações, pois mesmo com todo avanço na área preventiva, educativa e tecnológica a família cresce de forma desorganizada, no lar a preocupação com a moradia educação e lazer além do próprio sustento da família é uma das causas dessa falta de estrutura política e social.

Voltando ao século XIX a história da família brasileira marcada pela revolução industrial que teve inicio na Europa e só chegou ao Brasil no século XIX, sendo a família transformada em nuclear (pai, mãe e filho) sendo o pai a autoridade maior tendo este acesso livre ao público, e a mãe cabia a responsabilidade pelas tarefas domésticas e educação dos filhos.

Havia controle sobre a sexualidade feminina tendo como fim exclusivo a procriação para herança, enquanto a sexualidade masculina era exercida livremente, a virgindade era valorizada o adultério praticado pela mulher severamente punido.

Hoje muita coisa já mudou como menor número de filhos mais casamentos civis, mulheres assumindo a família, aumento de mulheres no mercado de trabalho e nas posições mais elevadas. Exemplos: Presidente, ministras.

A participação de mais membros da família na constituição da renda é o resultado de tal mudança abordada no parágrafo anterior, foram criadas leis que protegem a mulher dos maltrato conjugais. Nesse mesmo período também foi criada a lei que regulamenta os direitos da criança e do adolescente lei (8069), o que contribui para melhoramento do convívio social.

A escola tornou-se uma das mais importantes instituições social na função de mediar à relação entre o individuo e a sociedade essa função caracteriza-se pela transmissão cultural de modelos sócias de comportamento, valores morais, propiciando a humanização socialização enfim a educação, ocupando grande parte das vidas dos alunos ensina técnicas valores e ideais cada vez mais substitui as famílias na orientação sexual profissional, ou seja, a vida como um todo.

Mãe querida

Mãe Querida Mãe Querida,O melhor que a gente tem Não há outro amor na vida Igual ao amor de mãe. Feliz de quem possa contar Com seu regaço para se aconchegar Graças a Deus que tenho ainda Carinhos teus, minha Mãe Querida O teu consolo, compreensão Tuas palavras cheias de razão Mãe Querida, Mãe Querida O melhor que a gente temNão há outro amor na vidaIgual ao amor de mãe. Dia de Mãe devia ser Todos os dias sem ninguém esquecer Santa mãezinha, nossa alegria Abençoado teu nome Maria Nunca na vida por coisa alguma Eu vou esquecer que Mãe há só uma Feliz de quem possa dizer Que ainda tem quem o viu nascer Mãe Querida, Mãe Querida O melhor que a gente tem Não há outro amor na vida Igual ao amor de mãe